Medición de la longitud, masa y capacidad.

Jose Dominguez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Medición de la longitud, masa y capacidad.


Grado: 3º de Primaria


Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto del alumno que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades utilizando unidades de medida como el metro, kilogramo, litro, decímetro y centímetro, así como medios y cuartos de estas unidades.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de para qué nos sirven las unidades de medida en nuestra vida diaria, incorporando ejemplos y aplicaciones en diferentes áreas del conocimiento.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el tema de la medición de la longitud, masa y capacidad, resaltando la importancia de las unidades de medida en nuestra vida diaria.

  • Actividad de indagación: Plantear una situación problemática en la que los alumnos deban medir y comparar la longitud de diferentes objetos utilizando el metro, decímetro y centímetro.

  • Trabajo grupal: Los alumnos se dividirán en grupos para medir diferentes objetos de su entorno utilizando los diferentes instrumentos de medición. Registrarán sus resultados y compararán las medidas obtenidas.


Sesión 2:



  • Actividad de indagación: Plantear una situación problemática en la que los alumnos deban medir y comparar la masa de diferentes objetos utilizando el kilogramo.

  • Trabajo grupal: Los alumnos se dividirán en grupos para medir la masa de diferentes objetos utilizando una balanza. Registrarán sus resultados y compararán las masas obtenidas.


Sesión 3:



  • Actividad de indagación: Plantear una situación problemática en la que los alumnos deban medir y comparar la capacidad de diferent