Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Cami Fragoso
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable.
- Iniciar una conversación sobre los medios de comunicación y su impacto en la sociedad.
- Discutir sobre la importancia de una vida saludable y los problemas de los malos hábitos alimenticios en los jóvenes.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación comunitaria y masiva.
- Explicar la importancia del lenguaje audiovisual en la transmisión de mensajes.
- Formar grupos y asignar a cada grupo un medio de comunicación comunitaria o masiva (radio, periódico local, televisión comunitaria, redes sociales, etc.).
- Investigar en línea sobre el medio asignado y recopilar información relevante.
Cierre:
- Cada grupo presenta su investigación y comparte la información recopilada.
- Reflexionar sobre la importancia de transmitir mensajes para promover una vida saludable a través de estos medios.
- Asignar la tarea de pensar en posibles narrativas relacionadas con la vida saludable para desarrollar en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar las narrativas propuestas por los grupos en la tarea anterior.
- Compartir los diferentes puntos de vista y seleccionar la mejor narrativa para cada grupo.