Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Proyecto comunitario: Sensibilizar a la comunidad sobre el valor estético de la naturaleza y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Problema interdisciplinar: Alta vulnerabilidad a las adicciones de las drogas.

Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y la relación con el proyecto comunitario y el problema interdisciplinar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por valor estético y cómo se manifiesta en la naturaleza, la vida cotidiana y las diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Generar una discusión sobre la importancia de los juicios estéticos y su influencia en la difusión de estos valores en la comunidad.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos visuales de diferentes manifestaciones estéticas en la naturaleza, la vida cotidiana y las diversas manifestaciones culturales y artísticas.


• Promover la observación y la reflexión de los estudiantes sobre las categorías estéticas mencionadas en el objetivo (bello, sublime, grotesco, trágico, cómico y siniestro) presentes en los ejemplos mostrados.


• Realizar una actividad de creación artística, donde los estudiantes deberán representar una manifestación estética de su elección utilizando diferentes materiales y técnicas artísticas.


• Fome