Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio: Presentación y motivación


2. Desarrollo: Trabajo práctico y reflexión


3. Cierre: Síntesis y evaluación

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Preguntas generadoras: ¿Qué tipos de energía conocen? ¿Cuáles son los principales usos de la energía en la tecnología?

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre las principales fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Clasificación de las fuentes de energía en renovables y no renovables.


• Trabajo práctico en grupos: Investigar y presentar un ejemplo de proceso técnico que utilice energía renovable y otro que utilice energía no renovable.


• Reflexión en grupo sobre las implicaciones de utilizar energía renovable y no renovable en los procesos técnicos.

Cierre:

• Puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Síntesis de los conceptos trabajados.


• Asignación de tarea: Investigar sobre alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales en el uso de energía en los procesos técnicos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Preguntas generadoras: ¿Cuáles son los principales riesgos asociados al uso de energía en los procesos técnicos? ¿Qué alter