Introducción al concepto de patrimonio cultural

Patricia Osorno
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de patrimonio cultural


Inicio:



  • Saludo y revisión de la clase anterior.

  • Planteamiento del problema: los alumnos no reconocen la importancia del patrimonio cultural de su comunidad.

  • Presentación del objetivo de la clase: expresar la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural como legado que otorga identidad y sentido de pertenencia.

  • Actividad de motivación: mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas presentes en la comunidad y solicitar a los alumnos que identifiquen qué elementos culturales pueden estar presentes en ellas.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de patrimonio cultural y ejemplos de manifestaciones artísticas que forman parte de él.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el patrimonio cultural presente en la comunidad de los alumnos.

  • División de los alumnos en grupos y asignación de una manifestación artística para investigar y presentar en la siguiente sesión.

  • Dedicar tiempo en clase para que los grupos realicen la investigación y preparen la presentación.


Cierre:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

  • Asignación de tareas para la siguiente clase: los grupos deben preparar su presentación sobre la manifestación artística asignada.

  • Despedida y recordatorio de la siguiente sesión.


Sesión 2: Presentación de manifestaciones artísticas de la comunidad


Inicio:



  • Saludo y revisión de la tarea asignada.

  • Recordatorio del objetivo de la clase: expresar la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural como legado que otorga identidad y sentido de pertenencia.


Desarrollo:



  • Presentación de las manifestaciones artísticas investigadas por l