Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase - Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los niños aprenden a expresar gustos e intereses como medio de comunicación e integración.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos y compartiendo gustos
Objetivo específico: Identificar y compartir gustos e intereses propios.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Dinámica de "La pelota de gustos": Los estudiantes se pasan una pelota y cada vez que la reciben, deben decir uno de sus gustos o intereses.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre los gustos e intereses mencionados.


4. Realización de un dibujo personal representando los diferentes gustos e intereses de cada estudiante.


5. Exposición y explicación de los dibujos a los demás compañeros.

Sesión 2:
Título: ¿Qué necesitamos?
Objetivo específico: Identificar y comunicar necesidades básicas.

Actividades:

1. Repaso del tema de la sesión anterior.


2. Presentación de imágenes que representen diferentes necesidades básicas (comida, agua, vivienda, afecto, etc.).


3. Conversación grupal sobre las necesidades básicas y cómo se sienten cuando las tienen o cuando les falta alguna.


4. Realización de una actividad de dramatización donde los estudiantes represent