Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Tema: Desarrollo de habilidades para formular preguntas de diversos temas de su entorno

Objetivo (PDA): Los alumnos formularán y ajustarán sus preguntas en función de la información que requieren.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las personas de la comunidad a las que les gustaría entrevistar y los temas de interés.


• Explicación de la importancia de formular preguntas adecuadas para obtener la información necesaria.


• Realizar una actividad de práctica de formulación de preguntas en grupos pequeños.


• Retroalimentación y cierre de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Organización de los grupos de trabajo.


• Investigación sobre las personas de la comunidad seleccionadas y los temas de interés.


• Elaboración de una lista de preguntas preliminares para cada persona o tema.


• Revisiones y ajustes de las preguntas en función de la información que se requiere.


• Retroalimentación y cierre de la sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de las entrevistas o conversaciones con personas de la comunidad invitadas a la escuela.


• Realización de las entrevistas o conversaciones en grupos pequeños.


• Registro de las respuestas obtenidas y las impresiones de los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de ajustar las preguntas en función de la infor