Propiedades de los materiales y caracterización de los gases

David Alejandro Santos
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales con su uso, para la satisfacción de algunas necesidades; toma decisiones sobre cuál es el más adecuado y de las consecuencias de su uso excesivo para el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales y caracterización de los gases


Objetivo de la clase (PDA): Relacionar las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales con su uso, para la satisfacción de algunas necesidades; tomar decisiones sobre cuál es el más adecuado y las consecuencias de su uso excesivo para el medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Falta de estudio


Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y motivación (10 minutos)



  • Presentar el problema de falta de estudio y la importancia de aprender sobre las propiedades de los materiales y los gases.

  • Mostrar imágenes de diferentes materiales y preguntar a los alumnos sobre sus propiedades y usos.


Sesión 2: Propiedades de los materiales (15 minutos)



  • Explicar a los alumnos las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan explorar diferentes materiales y clasificarlos según estas propiedades.


Sesión 3: Aplicación de las propiedades de los materiales (15 minutos)



  • Plantear a los alumnos diferentes situaciones y necesidades donde deban seleccionar el material adecuado basándose en sus propiedades.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la toma de decisiones al analizar las consecuencias de elegir un material inadecuado.


Sesión 4: Caracterización de los gases (15 minutos)



  • Introducir el concepto de gases y explicar algunas de sus propiedades.

  • Realizar experimentos simples para observar y describir algunas características de los gases.


Sesión