Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Breve repaso del tema anterior.


• Presentación del nuevo tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Establecimiento de los objetivos de la clase.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Actividad grupal: Cada alumno deberá escribir en un papel sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias personales.


• Puesta en común de las respuestas y reflexión en grupo.


• Explicación de la importancia del autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Sesión 2:

• Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos deberán formar grupos y realizar una encuesta en la comunidad escolar sobre la mala utilización del vocabulario ofensivo.


• Análisis de los resultados de la encuesta y reflexión en grupo sobre las consecuencias de la mala utilización del vocabulario.


• Discusión sobre cómo podemos mejorar la situación y promover un lenguaje respetuoso en la comunidad escolar.

Sesión 3:

• Actividad individual: Los alumnos deberán reflexionar sobre sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse y escribir en un papel cómo se sienten al respecto.


• Intercambio y discusión en pareja de las reflexiones escritas.


• Puesta en común de las reflexiones y análisis grupal.

Sesión 4:

• Actividad grupal: Los alumnos deberán formar grupos y crear un proyecto o activida