La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.

Plan de clase

Planeación de clase - La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial

Tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.

Objetivo: Indagar en fuentes primarias o secundarias sobre la invasión española y analizar algunos de sus impactos en las poblaciones originarias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el tema en el desarrollo de la planeación para atender al problema: Que los alumnos identifiquen los pueblos originarios, la conquista, causas y consecuencias.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre la vida cotidiana antes de la invasión europea y en el México colonial.


• Entrega de lecturas cortas sobre el tema para que los alumnos las lean y anoten dudas o comentarios.


• Formación de equipos de trabajo para resolver el problema planteado y asignación de roles.

Sesión 2:

• Revisión en equipo de las lecturas entregadas en la sesión anterior y discusión de las dudas y comentarios.


• Presentación de fuentes primarias y secundarias, como imágenes, documentos históricos, testimonios, etc., relacionadas con la vida cotidiana antes de la invasión europea y en el México colonial.


• Trabajo en equipo para analizar las fuentes y responder preguntas relacionadas con el impacto de la invasión española en las poblaciones origi