Introducción al álgebra - Perímetros de figuras

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Matemáticas
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Introducción al álgebra - Perímetros de figuras
Objetivo Principal (PDA): Representar algebraicamente perímetros de figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Se realiza una lluvia de ideas sobre qué es el álgebra y cómo se utiliza en la vida cotidiana.


• Se plantea el problema: ¿Cómo podemos representar algebraicamente los perímetros de diferentes figuras?

Desarrollo:

• Se forman equipos de trabajo mixtos y se les asigna una figura geométrica (triángulo, cuadrado, rectángulo, círculo, etc.).


• Cada equipo debe investigar las propiedades de la figura asignada y cómo se calcula su perímetro.


• Los alumnos deben indagar sobre las diferentes fórmulas utilizadas para calcular el perímetro de cada figura.


• Se les proporciona material manipulativo (reglas, compás, cinta métrica, etc.) para realizar mediciones y comprobar las fórmulas encontradas.


• Los equipos deben registrar sus hallazgos y explicar su proceso de indagación.

Cierre:

• Los equipos comparten sus descubrimientos y conclusiones con el resto de la clase.


• Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia del álgebra en la vida diaria y cómo se relaciona con el cálculo de perímetros.


• Se plantea una tarea para la siguiente sesión: inventar una figura geométrica y calcular su perímetro utilizando una fórmula algebraica.

Sesión 2:
Inicio:

• Se retoma la tarea de la sesión anterior y se comparten las figuras inventadas por los alumnos.


• Se hace una revisión en conjunto de las fórmulas algebraicas utilizadas para calc