El reto del cambio climático

José Ramiro Juarez
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: El reto del cambio climático


Objetivo PDA: Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Operaciones matemáticas básicas y comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: el cambio climático y su impacto en el mundo.

  • Actividad: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del cambio climático y cómo creen que afecta a las regiones naturales y la biodiversidad.


Desarrollo:



  • Lectura y análisis de un texto informativo sobre los elementos y factores del clima.

  • Actividad: los alumnos construirán una tabla comparativa que relacione los elementos y factores del clima con las regiones naturales en la Tierra.

  • Aplicación de operaciones matemáticas básicas: los alumnos calcularán la relación entre la distribución de las regiones naturales y los factores del clima.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre las relaciones identificadas entre los elementos y factores del clima y las regiones naturales en la Tierra.

  • Reflexión individual: los alumnos escribirán un párrafo donde relacionen el cambio climático con la distribución de las regiones naturales y la biodiversidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los párrafos escritos por los alumnos.

  • Actividad: los alumnos compartirán en parejas sus párrafos y darán retroalimentación constructiva.


Desarrollo:



  • Lectura y análisis de un texto sobre la