Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo: Representar situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Que los alumnos experimenten situaciones artísticas de la vida cotidiana.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema "Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana" y la problemática "Experimentar situaciones artísticas de la vida cotidiana".


• Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos si han experimentado alguna situación artística en su vida cotidiana y compartir ejemplos.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de observación y análisis de elementos artísticos en situaciones cotidianas, como por ejemplo, identificar colores, formas y sonidos en el entorno natural y social.


• Reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de los elementos artísticos en su vida cotidiana.

Sesión 2 (45 minutos):

• Continuación de la actividad práctica: Realizar una salida al entorno natural y social cercano a la escuela para que los alumnos observen y registren elementos artísticos presentes en el mismo.


• Registro: Pedir a los alumnos que dibujen, fotografíen o graben sonidos del entorno natural y social, resaltando los elementos artísticos que encuentren.


• Análisis: En grupo, discutir los registros realizados por los alumnos y destacar los elementos artísticos presentes en ellos.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos