Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo (PDA): Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Carencia de identificación de los números.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes plantas y pedir a los alumnos que compartan lo que saben sobre ellas.


• Presentación del problema: Carencia de identificación de los números en relación con las plantas.


• Actividad principal: Salida al patio de la escuela para observar y explorar las plantas cercanas. Los alumnos deben usar sus sentidos para percibir características como el olor, color, forma, textura o tamaño de las plantas. Registro de las observaciones en un cuaderno de campo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y puesta en común de las observaciones realizadas.


• Actividad de motivación: Presentación de diferentes plantas con hojas, flores o frutos y pedir a los alumnos que las describan.


• Actividad principal: Juego de identificación de números en plantas. Se muestran imágenes de plantas con números escondidos y los alumnos deben encontrarlos. Esto les permite relacionar los números con las características de las plantas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y puesta en común de las