Introducción a las interacciones de la electricidad y el magnetismo

VICTOR HUGO VILLARREAL
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las interacciones de la electricidad y el magnetismo
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y se les plantea la problemática de la migración.

  • Se pregunta a los alumnos qué conocen sobre el tema de la electricidad y el magnetismo.

  • Se les muestra una imagen de un imán y se les pide que describan qué observan.


Desarrollo:



  • Se explica brevemente el concepto de electricidad y magnetismo, y cómo están relacionados.

  • Se muestra a los alumnos un video corto que ejemplifique una interacción entre electricidad y magnetismo, por ejemplo, el funcionamiento de un motor eléctrico.

  • Se les pide a los alumnos que, en grupos de 3 o 4, identifiquen otras situaciones cotidianas en las que se presente una interacción entre electricidad y magnetismo.

  • Cada grupo comparte sus ejemplos con el resto de la clase.


Cierre:



  • Se retoma la problemática de la migración y se les pregunta a los alumnos si creen que la electricidad y el magnetismo podrían tener alguna relación con este tema.

  • Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre cómo podrían investigar esta relación y se les invita a plantear preguntas que les gustaría responder respecto a este tema.


Sesión 2:
Tema: Exploración de las interacciones de la electricidad y el magnetismo
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Se recuerda a los alumnos la problemática de la migración y las preguntas que plantearon en la sesión anterior.

  • Se les pregunta a los alumnos si tienen alguna idea de cómo podrían investigar la relación entre electricidad, magnetismo y migración.


Desarrollo:



  • Se les presenta a los alumnos diferentes materiales y recursos (imanes, cables, pilas, luces, etc.) para que los exp