Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.
Problema a atender: Alta vulnerabilidad a las adicciones de las drogas.

Sesión 1:

Inicio:

1. Bienvenida a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre la problemática de las adicciones a las drogas en la comunidad.


3. Explicación del objetivo de la clase y su relación con el tema.


4. Presentación de la metodología de proyecto comunitario.

Desarrollo:

1. División de los alumnos en grupos.


2. Investigación en línea y en la biblioteca sobre propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


3. Análisis y discusión en grupo de las propuestas encontradas.


4. Reflexión sobre la relación de las propuestas con la problemática de las adicciones a las drogas.


5. Elaboración de una postura crítica sobre el problema de la comunidad relacionado con las adicciones a las drogas.

Cierre:

1. Presentación de las posturas críticas por parte de cada grupo.


2. Puesta en común y reflexión grupal sobre las diferentes posturas.


3. Comentarios y preguntas finales sobre la sesión.


4. Tarea: Investigar sobre artistas locales que hayan abordado la problemática de las adicciones a las drogas a través de su arte.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recapitulación de la sesión anterior y repaso de la tarea asignada.


2. Presentación de los artista