Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo (PDA): Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos desconocen características de los animales que habitan en distintos hábitats.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre los diferentes tipos de plantas que existen en su entorno cercano.


• Presentación de imágenes y ejemplos de plantas variadas para despertar la curiosidad de los alumnos.


• Actividad de observación: Salida al patio o jardinera de la escuela para que los alumnos observen diferentes plantas y utilicen sus sentidos para describirlas (olor, color, forma, textura, tamaño, hojas, flores o frutos).


• Registro de las observaciones en una hoja de trabajo.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de las características de las plantas observadas.


• Actividad de reconocimiento: Juego de asociación de imágenes de plantas con sus características correspondientes.


• Conversación sobre la diversidad de plantas en otros lugares, como bosques, selvas o desiertos.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en libros o en internet sobre diferentes tipos de plantas y sus características.


• Elaboración de un mural con las imágenes y descripciones de las plantas investigadas.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la investigación realizada por los alumnos.