Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "platican mucho en clase"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes mitos fundacionales de distintas culturas y preguntar a los alumnos si conocen alguno de ellos.


• Planteamiento del problema: "En clase hemos identificado que platican mucho y esto afecta nuestro aprendizaje. ¿Cómo podemos utilizar los mitos fundacionales de los pueblos antiguos como herramienta para aprender y desarrollar nuestro pensamiento crítico?"

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea: Cada equipo investigará sobre un mito fundacional de un pueblo antiguo asignado previamente.


• Análisis y discusión en equipo: Los alumnos deberán compartir la información encontrada, analizarla y discutirla en busca de las características y enseñanzas que se pueden extraer de cada mito.

Cierre:

• Puesta en común: Cada equipo compartirá con el resto de la clase el mito fundacional que investigaron y las conclusiones a las que llegaron.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre cómo los mitos fundacionales pueden ayudar a desarrollar el pensamiento crítico y cómo pueden utilizarlos para enriquecer sus aprendizajes.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Lectura de mitos