Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El esplendor de la Cultura Romana: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El esplendor de la Cultura Romana: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de Interpretaciones sobre el esplendor de la cultura Romana.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el análisis y debate grupal.


2. Ensayo individual sobre las interpretaciones del esplendor de la cultura Romana.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Introducción al concepto de Cultura Romana y su importancia en la historia.


• Planteamiento del problema: Interpretaciones sobre el esplendor de la cultura Romana.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación guiada sobre los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política en la cultura Romana.


• Discusión grupal sobre las interpretaciones encontradas y posibles conclusiones.

Cierre:

• Puesta en común de las interpretaciones y conclusiones de cada grupo.


• Reflexión individual sobre las interpretaciones más relevantes.


• Tarea: Preparación de una argumentación escrita sobre las interpretac