Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Interpretaciones sobre el esplendor de la cultura Romana

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la historia.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron los factores que contribuyeron al esplendor de la cultura Romana?


• Actividad de reflexión inicial: Los estudiantes deberán responder en sus cuadernos a la siguiente pregunta: ¿Qué sabemos sobre la cultura Romana?

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre el contexto histórico de la cultura Romana y sus principales características.


• Actividad en grupos: Los estudiantes deberán investigar y analizar los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política en la cultura Romana, y cómo contribuyeron a su esplendor.


• Plenaria: Socialización de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión final: Los estudiantes deberán responder en sus cuadernos a la pregunta: ¿Cómo influyeron el trabajo esclavo, la ocupación militar de territorios y la organización política en el esplendor de la cultura Romana?


• Tarea: Investigar sobre las principales obras de arte y arquitectura de la