Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Conscientizar a la sociedad sobre el uso de la tierra y la desforestación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante las sesiones, 2) Cuestionario de autoevaluación al finalizar las cinco sesiones.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Dinámica de rompehielos para fomentar la interacción entre los alumnos.


• Presentación del problema interdisciplinar: Conscientizar a la sociedad sobre el uso de la tierra y la desforestación.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir en una hoja sus características personales y cómo creen que influyen en sus relaciones con los demás.


• Debate grupal: Los alumnos compartirán sus respuestas y se discutirán las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de entender y respetar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los demás.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la relación entre el uso de la tierra y la desforestación.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo de la tarea anterior y breve exposición de los alumnos sobre la rela