La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Eliminar el uso de palabras ofensivas en la escuela

Tiempo: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las diferentes lenguas que conocen y las variantes lingüísticas que han escuchado en su entorno.

Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar a los estudiantes ejemplos de variantes lingüísticas en el español, como diferencias de pronunciación, vocabulario y expresiones propias de diferentes regiones hispanohablantes.


• Realizar actividades en parejas o grupos para que los estudiantes investiguen y compartan información sobre las variantes lingüísticas de diferentes países hispanohablantes.


• Promover el respeto y la valoración de las diferentes formas de hablar español, resaltando la riqueza cultural que representan.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad de lenguas y variantes lingüísticas en la comunicación.


• Plantear el vínculo entre la problemática interdisciplinar y el tema de la clase, enfatizando la necesidad de utilizar un lenguaje respetuoso y libre de palabras ofensivas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar la sesión anterior y la importancia de valorar la diversidad de lenguas y variantes lingüíst