Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a los alumnos: "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad".


• Motivar a los alumnos mencionando la importancia del arte como medio de expresión y reflexión sobre los problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que identifican en su comunidad.

Desarrollo:

• Explicar sobre la metodología de proyecto comunitario y cómo se vincula con el objetivo de la clase.


• Presentar ejemplos de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema de la comunidad para investigar.


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para que investiguen sobre el problema asignado.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los problemas identificados por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de la inclusión en la comunidad y cómo el arte puede ser una herramienta para generar cambios.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como la búsqueda de propuestas artísticas relacionadas con el problema asignado.

Sesión 2:

Inicio:

• Hacer una revisión rápida de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentar algunas propuestas artísticas relacionadas con los problemas investigados