Construcción del proyecto de vida - ¿Qué carrera es mejor para ti?

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida - ¿Qué carrera es mejor para ti?

Metodología: Aprendizaje servicio

Nivel: Secundaria 2º

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Objetivo de la clase (PDA): Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación activa de los alumnos durante las actividades grupales.


2. Rubrica para evaluar la capacidad de los alumnos para analizar sus intereses, necesidades y metas personales, y proponer ideas para un proyecto de vida personal.

Desarrollo de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Introducción al tema de la clase: la importancia de tener un proyecto de vida.


• Presentación del problema: ¿Qué carrera es mejor para ti? Explicar que la elección de una carrera es una decisión importante en la vida y que requiere de un análisis de intereses y habilidades.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad de reflexión individual: los alumnos deberán hacer una lista de sus intereses, habilidades y metas personales.


• Formación de grupos pequeños y asignación de la tarea de investigar sobre diferentes carreras universitarias o técnicas. Cada grupo deberá elegir una carrera distinta.


• Los grupos deberán presentar a los demás alumnos la carrera que investigaron, incluyendo información sobre: perfil profesional, habil