Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Analizar los hábitos alimentarios presentes en la familia y comunidad para valorar su impacto en favor de un consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se les mostrará a los alumnos imágenes de alimentos naturales y frescos, así como productos procesados. Se les pedirá que identifiquen las diferencias entre ambos y que expresen sus opiniones sobre cuál es mejor para la salud.


• Explicación del problema: Se les presentará la dificultad de identificar los beneficios del consumo de alimentos naturales y frescos en lugar de productos procesados. Se les explicará que a lo largo de las siguientes sesiones trabajarán para resolver este problema.


• Actividad: En grupos, los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los beneficios de consumir alimentos naturales y frescos. Luego, cada grupo presentará sus ideas al resto de la clase.

Sesión 2:

• Investigación en la comunidad: Los alumnos saldrán al entorno cercano de la escuela (plazas, mercados, tiendas, etc.) para observar y recolectar información sobre los hábitos alimentarios de la comunidad. Se les dará una guía de preguntas para orientar su investigación, por ejemplo: ¿Qué tipo de alimentos se consumen más frecuentemente? ¿Dónde se compran los alimentos? ¿Se consumen más alimentos naturales y frescos o productos procesados?


• Reflexión: En grupos, los alumnos compartirán la información recolectada y analizarán cómo los hábitos alimentarios de su comunidad afectan la s