Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: La función y características principales de la narración

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración

• Presentación del tema y del problema de la mala comunicación entre padres de familia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre ¿qué sabemos sobre la narración?


• Explicación de los conceptos básicos de la narración (personajes, tiempo, espacio, sucesos).


• Actividad: Lectura de un cuento corto y análisis de los elementos narrativos presentes.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la narración en la comunicación.

Sesión 2:
Tema: Narración de sucesos del pasado

• Actividad: Realizar una actividad de prelectura utilizando fotografías del pasado.


• Lectura de un texto narrativo sobre un suceso histórico.


• Análisis de las características principales de la narración de sucesos del pasado.


• Actividad: Elaboración de un relato corto sobre un suceso histórico.

Sesión 3:
Tema: Narración de sucesos del presente

• Actividad: Realizar una actividad de prelectura utilizando noticias actuales.


• Lectura de un artículo periodístico narrativo.


• Análisis de las características principales de la narración de sucesos del presente.


• Actividad: Elaboración de un reportaje corto sobre un suceso actual.

Sesión 4:
Tema: La comunicación a través de la narración

• Actividad: Reflexión en grupo sobre la importancia de una comunicación efectiva.


• Actividad: Realización de entrevistas a padres de familia sobr