Introducción al tema y diagnóstico

Cesar Mujica
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología de Secundaria 3º: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Conscientizar a la sociedad sobre el uso de la tierra y la deforestación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (Inicio)



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y videos sobre el impacto de la deforestación en el medio ambiente.

  • Diagnóstico inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas y máquinas que conocen y su relación con la satisfacción de necesidades humanas.


Sesión 2: Conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas (Desarrollo)



  • Exposición teórica: Explicar los conceptos de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad práctica: Realizar una demostración del manejo de diferentes herramientas y máquinas.

  • Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una herramienta o máquina para investigar y presentar su funcionamiento y aplicaciones.


Sesión 3: Formas de organización en procesos técnicos comunitarios (Desarrollo)



  • Exposición teórica: Explicar cómo se organizan los procesos técnicos en una comunidad.

  • Estudio de casos: Analizar casos reales de proyectos c