El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Martin De
Ubicación curricular
Contenido El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, sus efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º - Biología
Tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Objetivo (PDA): Analizar las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, sus efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática Interdisciplinar a atender: El calentamiento global en Mexicali
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación
Enfoque: Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Introducir el tema del calentamiento global y su relación con la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
- Preguntas generadoras: ¿Qué saben sobre el calentamiento global? ¿Cuál creen que es su relación con los ciclos biogeoquímicos?
Desarrollo:
- Presentación de conceptos clave: Explicar los conceptos de calentamiento global y ciclos biogeoquímicos.
- Actividad de exploración: Realizar un debate en el que los alumnos expongan sus ideas sobre las prácticas de consumo que alteran los ciclos biogeoquímicos.
- Indagación guiada: Proporcionar recursos (textos, videos) para que los alumnos investiguen más a fondo sobre cómo se alteran los ciclos biogeoquímicos debido a las prácticas de consumo.
Cierre:
- Reflexión y conclusiones: Dialogar en grupo sobre las conclusiones obtenidas de la investigación y cómo estas prácticas de consumo afectan al calentamiento global.
- Propuesta de acción: Plantear una pro