Medición y cálculo en diferentes contextos - Distancia entre dos puntos

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Distancia entre dos puntos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Introducir la idea de distancia entre dos puntos como la longitud del segmento que los une.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo aprovechamiento escolar por falta de hábitos y técnicas de estudio.

Convivencia y valores: Fomentar la convivencia y reforzar la disciplina.

Enfoque: Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de normas de convivencia.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos medir la distancia entre dos puntos?


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes lugares y pedir a los alumnos que estimen la distancia entre dos puntos.

Desarrollo:

• Selección de grupos de trabajo.


• Entrega de materiales: reglas, lápices, papel milimetrado.


• Explicación del concepto de distancia en términos matemáticos.


• Planteamiento de una tarea de investigación en la que los alumnos deben medir la distancia entre dos puntos en diferentes contextos (mapas, planos, etc.)


• Trabajo en grupos para realizar la investigación y resolver la tarea.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de medir la distancia entre dos puntos en diferentes situaciones.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Juego de estimación de distancias en el aula.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes métodos para