Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas para alumnos de Secundaria 1º en Tecnología.

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas para alumnos de Secundaria 1º en Tecnología.

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Reglamento escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades del entorno escolar relacionadas con el reglamento escolar.


• Identificar las principales dificultades en el cumplimiento del reglamento y las posibles consecuencias.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá elegir una necesidad del entorno escolar relacionada con el reglamento y plantearla como un problema.


• Investigar alternativas de solución para cada problema identificado.


• Analizar los criterios y las condiciones contextuales que deben tener en cuenta al seleccionar la mejor alternativa.

Fase de cierre:

• Cada grupo expondrá su problema y las alternativas de solución que encontraron.


• Discutir en conjunto cuál es la mejor alternativa para cada problema y por qué.


• Reflexionar sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la resolució