Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad que los alumnos consideren relevantes.


• Presentación de ejemplos de propuestas artísticas colectivas en entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.

Desarrollo:

• Lectura de un texto relacionado con uno de los problemas de la comunidad identificados por los alumnos.


• Análisis y discusión del texto para identificar cómo se aborda el problema desde una perspectiva artística.


• Actividad de comprensión lectora relacionada con el texto.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las propuestas artísticas colectivas en la resolución de problemas de la comunidad.


• Asignación de una tarea para investigar más propuestas artísticas colectivas relacionadas con el problema discutido en clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación sobre la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos adicionales de propuestas artísticas colectivas relacionadas con problemas de la comunidad.


• Explicación de la importancia de la postura crítica en la presentación de los resultados de la investigación.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para investigar más propuestas artísticas colectivas relacionadas con p