Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 1º: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.
Objetivo: Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico.

Sesión 1: El origen histórico de la discriminación.
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las causas posibles de la discriminación.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con la vida cotidiana.

Fase de Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos.


• Entrega de una situación problemática relacionada con la discriminación en el entorno escolar.


• Investigación en grupo sobre las causas históricas del racismo y la xenofobia.


• Presentación de los resultados de la investigación y su relación con la situación problemática planteada.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre las causas históricas del racismo y la xenofobia.


• Análisis de las consecuencias de la discriminación en el entorno escolar.


• Elaboración de conclusiones individuales sobre la relación entre causas y consecuencias de la discriminación.

Sesión 2: Construcción de conocimiento sobre sexismo y prejuicios.
Fase de Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre el sexismo y los prejuicios en la sociedad actual.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de casos reales de discriminación sexista y prejuicios en diferentes con