Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen y su importancia para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Comentar la importancia de los vínculos con el entorno familiar, escolar y comunitario.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes textos literarios que ejemplifiquen el uso de recursos literarios para expresar los vínculos con la familia, la escuela y la comunidad.


• Análisis de los recursos literarios presentes en los textos.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación de recursos literarios en otros textos.

Cierre:

• Reflexión final sobre los recursos literarios trabajados y su aplicación en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.


• Tarea: Los alumnos deberán buscar y traer a clase un poema, cuento o fragmento literario que exprese algún vínculo con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de los textos literarios traídos por los alumnos.


• Comentario sobre los vínculos que se evidencian en los textos seleccionados.

Desarrollo:

• Explicación de las características de un texto