Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Compara colecciones de pocos elementos y las representa con dibujos o símbolos personales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Los niños logren identificar los números y su uso en la vida cotidiana, así como el valor numérico en diferentes colecciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de colecciones.

• Presentación del tema y creación de un ambiente de inclusión, fomentando la participación de todos los alumnos.


• Pregunta orientadora: ¿Dónde encontramos números en nuestro entorno?


• Realizar una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos, donde podrán mencionar objetos, situaciones o lugares donde se utilizan números.


• Actividad: En grupos pequeños, los alumnos explorarán diferentes colecciones de objetos en el salón de clases y deberán compararlas y representarlas con dibujos o símbolos personales.

Sesión 2: Identificación de números en el entorno.

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de los números identificados en el entorno.


• Actividad: Los alumnos realizarán una salida al entorno escolar, donde deberán identificar y tomar fotografías de números presentes en su entorno cercano.


• Regreso al salón de clases y análisis de las fotografías tomadas. Los alumnos compartirán sus hallazgos y se discutirá sobre la importancia y uso de los números en diferentes contextos.

Sesión 3: Valor numérico en diferentes colecciones.

• Repaso de los conceptos aprendidos hasta