Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clases:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Algunos alumnos de tercero de secundaria presentan problemas para socializar, cooperar entre compañeros y tolerancia.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la escenificación de situaciones vinculadas con la comunidad.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre habilidades sociales y de cooperación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Dinámica de integración grupal: Juego de roles para fomentar la participación y el trabajo en equipo.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos y recursos estéticos presentes en textos dramáticos (diálogos, acotaciones, caracterización de personajes, entre otros).


• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra de teatro que muestre dichos elementos.


• Análisis y discusión de la importancia de utilizar estos recursos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Cierre:

• Asignación del proyecto comunitario: Los alumnos trabajarán en grupos para crear y escenificar una obra de teatro que aborde una problemática social de su comunidad.


• Explicación de los criterios de evaluación y entrega de la rúbrica de evaluación.

Sesión 2: