El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Crea formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Los alumnos de segundo grado muestran dificultad para reconocer nombres y formas geométricas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema. Explicar a los alumnos que trabajarán con formas y reconocimiento de figuras geométricas.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes formas geométricas y pedir a los alumnos que nombren cada una de ellas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas que pueden observar en el entorno.


• Tarea: Pedir a los alumnos que busquen y recorten imágenes de formas geométricas y las traigan para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisar las imágenes de formas geométricas que los alumnos trajeron.


• Realizar una actividad de clasificación, en la que los alumnos ordenen las formas según sus características (número de lados, número de vértices, etc.).


• Actividad práctica: Entregar a cada alumno un conjunto de materiales de arte y construcción y pedirles que creen formas y composiciones geométricas utilizando dichos materiales.


• Tarea: Pedir a los alumnos que busquen en su entorno objetos con formas geométricas y los identifiquen.

Sesión 3:

• Revisar los objetos con formas geométricas que los alumnos encontraron.


• Actividad de reconocimiento: Mostrar imágenes de objetos y pedir a los alumno