Materiales, procesos técnicos y comunidad

Aneth Vega
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: ¿Qué sabemos sobre los materiales? Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los diferentes tipos de materiales que conocen y su uso.

  • Planteamiento del problema: El alumno no es capaz de distinguir las características de los materiales.

  • Motivación: Ver un video corto sobre la importancia de conocer los materiales en la tecnología y cómo pueden impactar en la comunidad.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de materiales y su importancia en la tecnología.

  • Actividad práctica: Realizar una visita a una fábrica local para observar los procesos de transformación de diferentes materiales y su uso en la comunidad.

  • Análisis y reflexión: En grupo, discutir y analizar los materiales observados en la visita, resaltando sus características, origen y transformación.


Cierre:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de diferentes materiales utilizados en la comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Comentar brevemente las investigaciones realizadas por los alumnos sobre los materiales utilizados en la comunidad.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos distinguir las características de los diferentes materiales?

  • Motivación: Presentación de imáge