Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Español - Secundaria 1º

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos no son capaces de crear textos de su propia creación y no les gusta leer.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española.


• Explicación de la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Motivación: Lectura en voz alta de un fragmento de un texto literario que exprese emociones relacionadas con la familia, la escuela o la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conocen los alumnos.


• Explicación de diferentes tipos de recursos literarios: metáfora, comparación, personificación, hipérbole, etc.


• Ejemplos de cada recurso literario y su aplicación en textos relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.


• Actividad: Los alumnos escribirán una carta a un familiar, amigo o miembro de la comunidad utilizando al menos dos recursos literarios.

Cierre:

• Intercambio de cartas entre los alumnos para su revisión y re