Factores que inciden en los procesos técnicos: Influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos: Influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.

Objetivo: Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la electrónica como factor importante de los procesos técnicos para nuevas innovaciones que pueden ser causantes de violencia escolar.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los procesos técnicos y su importancia en la satisfacción de necesidades.


• Presentar el problema de la violencia escolar relacionada con nuevas innovaciones tecnológicas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la satisfacción de necesidades.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los estudiantes identifiquen ejemplos concretos de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


• Promover una reflexión en grupo sobre cómo estos factores pueden influir en el desarrollo de procesos técnicos de manera positiva o negativa.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones alcanzadas por los grupos.


• Resalta