Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema del desinterés en actividades que favorezcan un ambiente sano.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una dinámica de rompehielos en la que los alumnos compartan una situación en la que hayan experimentado emociones intensas.


• Planteamiento del problema del desinterés en actividades que favorezcan un ambiente sano y su relación con los sentimientos.


• Presentación del objetivo de la clase.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que los alumnos han experimentado diferentes emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Debate sobre la influencia de estos elementos en la toma de decisiones.

Fase de cierre:

• Reflexión individual sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Compartir las reflexiones en parejas o grupos pequeños.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso breve de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Retomar el problema del desinterés en actividades que favorezcan un ambiente sano y su relación con los sentimientos.


• Recordar el objetivo de la clase.

Fase de desarrollo:

• Presentación de diferentes ca