Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Araceli Méndez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (45 min):


Objetivo específico:



  • Identificar y analizar algunos problemas medioambientales de la comunidad, México y el mundo, y sus consecuencias en la salud ambiental.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 min):



    • Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior.

    • Presentación del tema a través de preguntas: ¿Qué sabemos sobre los problemas medioambientales? ¿Cuáles son los problemas que podemos identificar en nuestra comunidad? ¿Cómo creen que afecta esto a nuestra salud y la del planeta?



  2. Desarrollo (30 min):



    • Presentación de diferentes problemas medioambientales a través de imágenes y videos.

    • Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de estos problemas.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre acciones que se pueden realizar para solucionar o mitigar estos problemas.



  3. Cierre (5 min):



    • Recapitulación de los principales problemas medioambientales y sus consecuencias.

    • Planteamiento de una actividad para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar sobre un problema medioambiental de su elección y exponerlo en clase.




Sesión 2 (45 min):


Objetivo específico:



  • Analizar y explicar algunos problemas medioambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 min):



    • Saludo a los alumnos y revisión de la actividad propuesta en la sesión anterior.

    • Exposición de los alumnos sobre los problemas medioambientales que investigaron.



  2. Desarrollo (30 min):



    • Debate y discusión en grupo sobre los problemas presentados por los alumnos.

    • Profundización en los temas más relevantes, identificando las causas y las consecuen