Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre el tema de resistencia y movimientos independentistas.


• Presentar el problema de comprensión lectora: analizar un texto histórico sobre la revolución de Independencia de 1810 y su relación con el agotamiento del imperio español.


• Explicar las fases del Aprendizaje Basado en Problemas: investigación, análisis y solución.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un texto histórico sobre la revolución de Independencia de 1810.


• Los alumnos deberán leer y analizar el texto, identificando los principales acontecimientos y su relación con el agotamiento del imperio español.


• Cada grupo deberá realizar una presentación oral de sus hallazgos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las relaciones encontradas entre la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


• Plasmar las conclusiones en un mapa conceptual y compartirlo con el resto de los grupos.


• Asignar una tarea de investigación para la próxima sesión: buscar ejemplos de gestas de resistencia en otros países.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar las conclusiones y hallazgos de la sesión anterior.


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