Introducción al dictado y las letras

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al dictado y las letras

Objetivos:

• Los estudiantes producirán diferentes textos de manera colectiva mediante el dictado.


• Los estudiantes identificarán todas las letras de una palabra.


• Los estudiantes tomarán en cuenta el propósito comunicativo, los destinatarios y los tipos de texto al escribir colectivamente.

Duración: 45 minutos

Materiales:

• Pizarra o papelógrafo


• Marcadores o tizas de colores


• Hojas de papel y lápices para cada estudiante

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo a los estudiantes y crear un ambiente de confianza y respeto.
   b. Introducir el tema de la clase: Escritura colectiva por medio del dictado.
   c. Explorar los conocimientos previos de los estudiantes sobre la escritura colectiva y el dictado. Preguntar si han realizado alguna actividad similar antes.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Presentar a los estudiantes un cuento corto o una historia sencilla.
   b. Leer la historia en voz alta y pedir a los estudiantes que presten atención a las palabras y las letras.
   c. Invitar a los estudiantes a que repitan las palabras después de ti, haciendo énfasis en las letras y los sonidos.
   d. Realizar un dictado colectivo en la pizarra o papelógrafo, donde los estudiantes escriban las palabras que tú dictes. Puedes comenzar con palabras sencillas y luego añadir palabras más complejas.
   e. Preguntar a los estudiantes sobre el propósito comunicativo del texto que están creando y a quiénes van dirigidos.
   f. Al terminar el dictado, leer el texto en voz alta y pedir a los estudiantes que lo lean en voz baja.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Reflexionar con los estudiantes sobre lo aprendido en la clase y cómo