Introducción al problema de contaminación ambiental y sus consecuencias

Teresa Arredondo
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al problema de contaminación ambiental y sus consecuencias (45 minutos)



  • Presentación del problema de contaminación del medio ambiente en la escuela y la comunidad.

  • Discusión en grupo sobre las posibles causas de la contaminación del medio ambiente.

  • Introducción a los principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

  • Actividad: los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema de contaminación del medio ambiente.


Sesión 2: Análisis de los principios éticos relacionados con el desarrollo sustentable (45 minutos)



  • Presentación de los principios éticos relacionados con la sustentabilidad: colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de estos principios en la construcción de un desarrollo sustentable.

  • Actividad: los alumnos realizarán un debate en grupos sobre la relevancia de estos principios en la solución del problema de contaminación ambiental.


Sesión 3: Investigación sobre soluciones sustentables para el problema de contaminación ambiental (45 minutos)



  • Los alumnos serán divididos en grupos y se les asignará un principio ético relacionado con el desarrollo sustentable.

  • Cada grupo investigará sobre soluciones sustentables basadas en el principio ético asignado.

  • Actividad: los grupos presentarán sus hallazgos y propondrán acciones concretas que se puedan realizar en la escuela y en la comunidad para abordar el problema de contaminación ambiental.


Sesión 4: Diseño y planificación de acciones sustentables (45 minutos)



  • Los alumnos, en sus grupos, diseñarán un plan de acción basado en el principio étic