Introducción al proyecto y selección de temas de interés.

Silvia Chavez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee textos informativos sobre temas de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y selección de temas de interés.
Objetivo: Los alumnos seleccionarán temas de su interés para la elaboración de textos informativos.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto y objetivo de la clase.

  2. Discussión en grupo sobre la importancia de leer y producir textos informativos.

  3. Lluvia de ideas sobre temas de interés de los alumnos.

  4. Los alumnos escogerán un tema de interés individualmente.


Recursos: Pizarra, marcadores, hojas de papel


Sesión 2:
Tema: Investigación y recopilación de información sobre el tema seleccionado.
Objetivo: Los alumnos buscarán y recopilarán información sobre su tema de interés.


Actividades:



  1. Explicación sobre la importancia de investigar y recopilar información para la producción de textos informativos.

  2. Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar información sobre su tema.

  3. Organización de la información recopilada en un esquema o mapa conceptual.


Recursos: Computadoras con acceso a internet, libros, hojas de papel, lápices


Sesión 3:
Tema: Producción de textos informativos.
Objetivo: Los alumnos producirán textos informativos sobre su tema de interés.


Actividades:



  1. Explicación sobre la estructura de los textos informativos (introducción, desarrollo y conclusión).

  2. Los alumnos redactarán un primer borrador de su texto informativo.

  3. Revisión y corrección individual de los textos por parte del profesor.

  4. Los alumnos mejorarán su texto en base a las correcciones recibidas.


Recursos: Hojas de papel, lápices, borradores


Sesión 4:
Tema: Análisis de problemas comunitarios.
Objetivo: Los alumnos analizarán los problema