Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a abordar: Falta del sentido de pertenencia, Pérdida de identidad cultural, Falta de identidad, Prejuicios étnicos, Individualismo entre familias.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de adaptación creativa de un texto literario: Esta rúbrica evaluará la capacidad del alumno para adaptar un texto literario a otro lenguaje y su impacto en la sensibilización de la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

   
   



2. Cuestionario de reflexión personal: Este cuestionario permitirá evaluar el grado de reflexión y comprensión del alumno en relación a las problemáticas abordadas y su capacidad de análisis crítico.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Introducción a la problemática: Falta del sentido de pertenencia y pérdida de identidad cultural.


• Actividad: Lectura en voz alta de un cuento tradicional de la región.

Desarrollo:

• Análisis del cuento tradicional: Características, temas, valores culturales.


• Actividad: Grupos de discusión sobre la relevancia y preservación de los cuentos tradicionales.


• Presentación de conclusiones por parte de cada grupo.

Cierre:

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