Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: La falta de comprensión lectora obstaculiza el desarrollo de aprendizajes del estudiantado; no tienen el hábito de leer.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Conocer las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias y de los demás.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de apreciación corporal, en la cual cada alumno se detiene a observar y reconocer sus propias capacidades, habilidades y destrezas motrices.
  
  
  • Organizar grupos de trabajo y pedirles que compartan lo que han observado en sus compañeros.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices que han identificado en ellos mismos y en los demás.
  
  
  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: Investigar sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en distintas actividades.
  
  
  
  

Sesión 2:

Objetivo específico: Comprender la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en distintas actividades.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.
  
  
  • Realizar una dinámica de integración para generar un ambiente colaborativo.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 mi