Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva promoviendo una vida saludable

Lupita Perez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta historias en inglés, sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva promoviendo una vida saludable


Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.


Objetivo (PDA): Contar historias en inglés, sobre ejemplos de vida saludable y difundirlas mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática a atender: Algunos alumnos y alumnas de la Escuela Telesecundaria consumen alimentos con poco valor nutricional.


Enfoque: Inclusión y vida saludable


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y les planteo el objetivo de la clase.

  • Muestro imágenes de alimentos saludables y no saludables, y les pido que los clasifiquen.

  • Generamos una lluvia de ideas sobre cómo podemos promover una vida saludable en nuestra comunidad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Divido a los estudiantes en grupos y les asigno la tarea de investigar ejemplos de vida saludable en diferentes medios de comunicación masiva (anuncios, programas de televisión, carteles, etc.).

  • Les proporciono una lista de preguntas guía para su investigación, tales como: ¿Qué mensajes sobre vida saludable encuentran en los medios? ¿Cómo creen que estos mensajes pueden influir en la comunidad? ¿Qué ejemplos concretos pueden encontrar?

  • Durante esta fase, los estudiantes deberán utilizar el inglés para comunicarse y obtener información.


Cierre (10 minutos):



  • Los grupos presentan sus hallazgos a la clase en inglés.

  • Fomento la reflexión y el debate sobre la influencia de los mensajes en los medios de comunicación masiva en nuestra comunidad.

  • Les asigno la