Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Identificación y uso de las relaciones entre figuras en la construcción de teselados

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Identificación y uso de las relaciones entre figuras en la construcción de teselados

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos muestran dificultades en el uso del juego de geometría en el trazo de polígonos regulares.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar y explicar la importancia de la geometría en la construcción de figuras planas y cuerpos.


• Realizar una actividad introductoria utilizando polígonos regulares y el juego de geometría, donde los alumnos puedan experimentar con su trazo.

Desarrollo:

• Introducir conceptos básicos sobre polígonos regulares y sus propiedades.


• Mostrar ejemplos de teselados y explicar qué son y cómo se construyen.


• Realizar una actividad de construcción de teselados utilizando polígonos regulares.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.


• Asignar una tarea para la próxima sesión que consista en buscar ejemplos de teselados en su entorno.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos básicos de polígonos regulares y teselados.


• Comentar las experiencias de los alumnos al buscar ejemplos de teselados en su entorno.

Desarrollo:

• Presentar diferentes ejemplos de teselados y discutir sus características.


• Realizar una actividad de análisis de teselados, donde los alumnos ide