Introducción al tema y exploración de propiedades de los materiales

CARLOS E. COVARRUBIAS
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de propiedades de los materiales (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir el tema de las propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

  • Desarrollar habilidades socioemocionales, reglas y límites a través de la colaboración y el trabajo en equipo.

  • Explorar las propiedades de los materiales a través de la experimentación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y establecimiento de reglas y normas para la clase.

  • Presentación del tema: propiedades de los materiales y su relación con los estados físicos y la temperatura.

  • Plantear el problema: cómo afecta la temperatura a diferentes materiales.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué materiales podrían ser afectados por la temperatura.

  • Presentar diferentes materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela-cera, alcohol, gelatina, otros) y discutir qué propiedades tienen y cómo podrían ser afectados por la temperatura.

  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 y entregarles diferentes materiales para que los exploren y experimenten con ellos.

  • Los alumnos deberán registrar sus observaciones sobre cómo se comportan los materiales al variar la temperatura.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Puesta en común de las observaciones realizadas por los grupos.

  • Reflexión sobre lo aprendido y cómo se pueden aplicar estos conocimientos en la vida cotidiana.


Sesión 2: Experimentación y análisis de resultados (45 minutos)


Objetivos:



  • Continuar explorando las propiedades de los materiales a través de la experimentación.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración.

  • Desarrollar habilidades de pensa